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亲子沟通

预测2040

2020年4月21日 heartdiamond

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    旁白

    1. Panda Bear这本绘本延续了Eric爷爷一贯的风格,充满生命力的画风,鲜艳的色彩,简单重复的韵谣式句子,很容易引起孩子们的阅读兴趣。书中描绘了十种动物,分别是panda bear 熊猫、bald eagle秃头雕、water buffalo水牛、spider monkey 蜘蛛猿、green sea turtle 绿海龟、macaroni penguin马可罗尼企鹅、sea lion海狮、red wolf红狼、whooping crane美洲鹤、black panther黑豹。

      这里面有些动物小朋友们可能是第一次听说,在学习绘本的过程中,爸爸妈妈可以带着宝宝一起动动手,翻一翻百科全书,看看这些动物们都来自哪里,都有什么习性特点,也是一种不错的延伸阅读的方式。还可以带宝宝去动物园,亲眼见识一下这些动物们,相信宝宝们会更加爱看这本绘本!

      很重要的一点是,语言学习重在实用,这本书里的动物名词并不常见,因此不建议要宝宝会读会背,以免增加宝宝阅读过程的挫败感。

      二、读绘本

      Panda Bear, Panda Bear, what do you see?I see a bald eagle soaring by me.

      ​熊猫,熊猫,你看到什么?我看到一只秃鹰从我身边飞过。

      ​Bald Eagle, Bald Eagle, what do you see? I see a water buffalo charging by me.

      ​秃头雕,秃头雕,你看到了什么? 我看到一头水牛从我身边冲过。

       

      Water Buffalo, Water Buffalo, what do you see? I see a spider monkey swinging by me.

      ​水牛,水牛,你看到了什么?我看到一只蜘蛛猿从我身边荡过。

      Spider Monkey, Spider Monkey, what do you see? I see a green sea turtle swimming by me.

      ​蜘蛛猿,蜘蛛猿,你看到了什么? 我看到一只绿海龟从我身边游过。

      Green Sea Turtle, Green Sea Turtle, what do you see? I see a macaroni penguin strutting by me.

      ​绿海龟,绿海龟,你看到了什么?我看到一只马克罗尼企鹅从我身边大摇大摆地走过。

      Macaroni Penguin, Macaroni Penguin, what do you see? I see a sea lion splashing by me.

      ​马克罗尼企鹅,马克罗尼企鹅,你看到了什么?我看到一头海狮从我身边飞溅而过。

       

      Sea Lion, Sea Lion, what do you see? I see a red wolf sneaking by me.

      ​海狮,海狮,你看到了什么?我看到一头红狼从我身边溜过。

      Red Wolf, Red Wolf, what do you see?I see a whooping crane flying by me.

      ​红狼,红狼,你看到了什么?我看到一只美洲鹤从我身边飞过。

      Whooping Crane, Whooping Crane, what do you see? I see a black panther strolling by me.

      ​美洲鹤,美洲鹤,你看到了什么?我看到一只黑豹从我身边走过。

      Black Panther, Black Panther, what do you see? I see a dreaming child watching over me.

      ​黑豹,黑豹,你看到了什么?我看到一个做梦的孩子在上面看着我。

      Dreaming Child, Dreaming Child, what do you see?I see…a panda bear, a bald eagle, a water buffalo, a spider monkey, a green sea turtle, a macaroni penguin, a sea lion, a red wolf, a whooping crane, and a black panther…all wild and free… that’s what I see.

      做梦的孩子,做梦的孩子,你看到了什么?我看到一只熊猫、一只秃头雕、一头水牛、一只蜘蛛猿、一只绿海龟、一只马克罗尼企鹅,一头海狮、一头红狼、一只美洲鹤、一头黑豹···全都自由自在··· 这就是我所看到的。

      三、学绘本

      绘本中的动物(仅标出生词的音标)

      1,panda bear 也叫giant panda,熊猫,已经在地球上生存了至少800万年,是活化石,当然啦,大家都知道,它是中国的国宝!

      2,bald eagle [bɔːld] [‘iːɡl] 白头海雕,又叫秃头雕、美洲雕,是鹰的一种,北美洲特有;美国国鸟,是美国国徽图案的主体,代表着勇猛、力量与胜利。

      3,water buffalo [‘wɔːtə(r)]  [‘bʌfələʊ] 水牛,驯养的水牛在亚洲、欧洲、北非、美洲均有分布。

      4,spider monkey [‘spaɪdə(r)] [‘mʌŋki] 蜘蛛猿,生长在中南美洲,体型小,行动迅速,听说智商也相当高!

      5,green sea turtle  [ɡriːn] [siː] [‘tɜːtl] 绿海龟,体型比较大,生活在热带及亚热带的海域中,和其他海龟一样,除了上岸产卵外,一生都在大洋中度过。

      6,macaroni penguin  [ˌmækə’rəʊni]  [‘peŋɡwɪn] 马可罗尼企鹅,也叫长冠企鹅,由于头顶上那一撮撮像意大利面的羽毛,因而又名“通心面企鹅”。

      7,sea lion海狮,分布在北半球,性情温和,一般集体行动。海狮的视觉较差,但听觉和嗅觉很灵敏。

      8,red wolf [wʊlf] 红狼,生活在北美洲,数目稀少,体形较瘦小,食肉动物。

      9,whooping crane [‘wuːpɪŋ] [kreɪn] 美洲鹤,也叫鸣鹤,是北美洲最高的飞行鸟类,主要在天然湿地附近栖息。

      10,black panther [‘pænθə(r)] 黑豹,指的是某些豹和美洲豹的黑色变异个体。

      绘本中动物的动作

      1,soar  [sɔː(r)] 翱翔;高飞

      2,charge [tʃɑːdʒ] 向前冲;冲锋

      3,swing [swɪŋ] 摇摆;旋转

      4,swim [swɪm] 游泳

      5,strut [strʌt] 趾高气扬地走

      6,splash [splæʃ] 溅(湿)

      7,sneak [sniːk] 偷偷地走;偷偷地做

      8,fly [flaɪ] 飞

      9,stroll  [strəʊl] 漫步,闲逛

      绘本中的其他词汇

      1,by,方位介词,表示在···旁边,从···旁边经过

      2,over,方位介词,表示在···的上方

      绘本中的句型

      Q: Panda Bear, Panda Bear, What do you see?

      A: I see a bald eagle soaring by me.

      大家在日常生活中可以扩展为很多其他的句子,比如说:

      Q: Little Princess, Little Princess, what do you see?

      A: I see a bird flying by me.

      Q: Bird, Bird, what do you see?

      A: I see a dog running by me.

      类似这样的句子,采用和宝宝一问一答的方式,可以很好地把绘本阅读融入到日常生活中去。

      Panda Bear, Panda Bear, What do you see?

      2018年7月20日 heartdiamond
    2. 今天解读的这本书是A Good Day

      内容简介:

      这真是糟糕的一天,因为小鸟、小白狗、小狐狸、小松鼠都遇到了些许烦心的事儿。小鸟丢了他最喜欢的羽毛,小狗被绳索缠到了围栏上,小狐狸找不到他的妈妈,小松鼠丢了她的坚果了。

      不过没过一会儿,否极泰来,小松鼠找到了另一个更大的坚果,小狐狸也找到了妈妈,小狗获得了自由,小鸟比以前任何时候飞得更高……一切的烦恼都只是暂时的,其实这是美好的一天!

      先来看看绘本视频吧:

      视频地址:

      推荐理由:

      简单的故事情节,满满的正能量,用“润物细无声”的方式教导孩子积极地面对生活。用词简单精准,适合幼儿英语启蒙。

      作者介绍:

      Kevin Henkes,1960年出生在美国威斯康星州拉辛市。从小他就喜欢去当地的艺术博物馆-查尔斯A.乌斯塔姆美术博物馆,他深深的被里面的游客和书籍所吸引。长大后他去了威斯康星大学念书,大部分原因是因为那儿有联合儿童图书中心(CCBC),专心学习儿童文学的历史和发展相关课程。在1981年出版了自己的第一本图书《All Alone》,在2005年更是凭借作品《Kitten’s First Full Moon》获得奖项Caldecott Medal。

      绘本深入解读及英文关键句式词汇分析:

      重点单词/句式:

      It is (was) a … day

      这个句式要拓展起来可以是无穷无尽的。

      比如,下雨天,可以说It is a rainy day. 刮大风,可以说It is a windy day. 牛津大学出版社的Young Treetops的Level 1里有一首儿歌,就是It’s a windy day.可以做为拓展放给孩子听。

      另外,孩子如果因为什么事情情绪低落,父母也可以先用“共情”的方式,表达对孩子情绪的理解:I know it was a bad day… (我知道你今天过得不太好……),然后再去试着解决问题。

      每天早上孩子去上幼儿园,也可以跟孩子说Have a good day!

      重点单词/句式:

      Favorite (最喜欢的)

      其实这句话基本上每个单词都是常用词,都可以拓展。我们就选一个别的绘本里出现得少一点的词favorite来拓展一下。

      可以问孩子What’s your favorite fruit?(你最喜欢哪种水果?)

      What’s your favorite picture book? (你最喜欢哪本绘本?)

      有了二胎的父母,别忘了对孩子说:You are both my favorites. (你们俩都是我的最爱),这里favorite是名词,表示最喜欢的人或事。

      如果是三个宝宝,要改成You are all my favorites.

      重点单词/句式

      1)leash(牵狗绳,约束)

      这个词不见得常用,但是如果家里养狗的话,家长在出外遛狗的时候可以跟孩子说:

      Let’s put a leash on the dog. 我们来给狗上狗绳吧。

      2)tangle up(缠在一起)

      家长可以用几个生活场景举例,让孩子认识tangle up这个词组。比如,生活中经常被缠在一起的电话线和女生的长头发。

      The wires are all tangled up.电话线缠在一起了。

      Her hair get all tangled up.她的头发都缠在一起了。

      重点单词/句式:

      1)find (找到)

      find可以拓展到生活的各个方面。I can’t find my book.我找不到我的书了。

      家长也可以用提问的形式,和孩子一起玩藏东西的游戏。例如,Where is your toy car? Can you help me find it?

      2)orange橙子、橙色

      重点单词/句式:

      1)drop(掉)

      家长可以引导孩子看小松鼠的表情,理解小松鼠的情绪。The squirrel looks very sad because she drooped her nut into the pond. (小松鼠看起来很难过,因为她把坚果掉到池塘里了。)

      在孩子拿水杯喝水的时候,家长可以说:Be careful. Don’t drop the cup.

      2)brown褐色的,棕色的

      可以与20本套装中阶段一的Brown Bear, Brown Bear, What Do You See那本书结合,复习一下brown是什么颜色。

      重点单词/句式:

      1)big (大的),biggest(最大的)

      家长可以拿三个相似的东西(比如球),教给孩子大小的概念:This one is small. This one is big. This one is the biggest.

      重点单词/句式:

      1)turn around(转身)

      抓住孩子表演欲强的特点,用这个短语来表演动作。可以拓展到turn left,turn right,和孩子一起玩转身游戏。当家长说turn right,孩子向右转;当家长说turn left,孩子向左转;当家长说turn around,孩子向后转。这样,在游戏中,孩子能很快掌握这几个方向词。

      2)There is/was…

      这个句式要拓展起来也是无穷无尽的。

      例如,There is a dog in the book.书上有一只狗。There are some flowers on the table.桌子上有一些花。家长可以指着周围的任何事物,跟孩子不断重复这个句型。

      重点单词/句式:

      1)circle(圆)

      家长可以用家里任何圆形的东西,示范给孩子circle是什么意思。

      Run in circle:绕着圈跑,孩子表演欲都很强,这是一个很好表演的动作。

      重点单词/句式:

      1)forget(忘记)

      这个词可以拓展到生活中的各种场景。

      家长可以提醒孩子,在幼儿园里Don’t forget to drink some water. 不要忘了喝水。

      2)fly( 飞)

      家长可以用手比给孩子看,fly high是怎样,fly higher是怎样。再次强调,这种可以表演动作的机会,千万不要错过。利用孩子的表演欲去把这个动作演出来,比翻译十遍更有效。

      这里注意两个动词的过去式forget-forgot和fly-flew 不规则变化(家长自己注意就行,不用刻意去教)。

      重点单词/句式:

      1)pick sth.up(捡起)

      孩子把玩具扔得一地都是的时候,可以说Let’s pick the toys up!

      2)tuck(把…塞进)

      tuck 这个词在我们生活中经常能用到。

      Tuck sb. in就是帮…盖好被子,比如:Go to bed now, and I will tuck you in.(现在上床睡觉,我帮你盖好被子。)这个tuck sb. in其实准确的含义比“盖好被子”要温馨得多,但是很难找到准确的翻译。这里隐含着调整被子和床单,让孩子感到很舒服的意思。这在睡前的场景常常能用到,不必向孩子翻译,只要每天说let me tuck you in,他们就能明白是什么意思了。

      另外把衣服边角塞进裤子里也叫tuck in,比如Your shirt is out,please tuck it in.你的衬衣露在外面了,请把它塞进去。

      重点单词/句式:

      1)What a … day!

      这句话和第一页的It was a … day.的句式类似,只是加强了情感的表达。

      每天清晨,家长可以和孩子一起说:What a good day! 或者What a beautiful day!让孩子对美好生活充满向往,一天都会保持一个好心情。

      经典绘本解读| A Good Day

      2018年7月19日 heartdiamond
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