今天解读的这本书是A Good Day
内容简介：
这真是糟糕的一天，因为小鸟、小白狗、小狐狸、小松鼠都遇到了些许烦心的事儿。小鸟丢了他最喜欢的羽毛，小狗被绳索缠到了围栏上，小狐狸找不到他的妈妈，小松鼠丢了她的坚果了。
不过没过一会儿，否极泰来，小松鼠找到了另一个更大的坚果，小狐狸也找到了妈妈，小狗获得了自由，小鸟比以前任何时候飞得更高……一切的烦恼都只是暂时的，其实这是美好的一天！
先来看看绘本视频吧：
视频地址：
推荐理由：
简单的故事情节，满满的正能量，用“润物细无声”的方式教导孩子积极地面对生活。用词简单精准，适合幼儿英语启蒙。
作者介绍：
Kevin Henkes，1960年出生在美国威斯康星州拉辛市。从小他就喜欢去当地的艺术博物馆-查尔斯A.乌斯塔姆美术博物馆，他深深的被里面的游客和书籍所吸引。长大后他去了威斯康星大学念书，大部分原因是因为那儿有联合儿童图书中心（CCBC），专心学习儿童文学的历史和发展相关课程。在1981年出版了自己的第一本图书《All Alone》，在2005年更是凭借作品《Kitten’s First Full Moon》获得奖项Caldecott Medal。
绘本深入解读及英文关键句式词汇分析：
重点单词/句式：
It is (was) a … day
这个句式要拓展起来可以是无穷无尽的。
比如，下雨天，可以说It is a rainy day. 刮大风，可以说It is a windy day. 牛津大学出版社的Young Treetops的Level 1里有一首儿歌，就是It’s a windy day.可以做为拓展放给孩子听。
另外，孩子如果因为什么事情情绪低落，父母也可以先用“共情”的方式，表达对孩子情绪的理解：I know it was a bad day… （我知道你今天过得不太好……），然后再去试着解决问题。
每天早上孩子去上幼儿园，也可以跟孩子说Have a good day!
重点单词/句式：
Favorite （最喜欢的）
其实这句话基本上每个单词都是常用词，都可以拓展。我们就选一个别的绘本里出现得少一点的词favorite来拓展一下。
可以问孩子What’s your favorite fruit？（你最喜欢哪种水果？）
What’s your favorite picture book? （你最喜欢哪本绘本？）
有了二胎的父母，别忘了对孩子说：You are both my favorites. （你们俩都是我的最爱），这里favorite是名词，表示最喜欢的人或事。
如果是三个宝宝，要改成You are all my favorites.
重点单词/句式
1）leash(牵狗绳,约束)
这个词不见得常用，但是如果家里养狗的话，家长在出外遛狗的时候可以跟孩子说：
Let’s put a leash on the dog. 我们来给狗上狗绳吧。
2）tangle up(缠在一起)
家长可以用几个生活场景举例，让孩子认识tangle up这个词组。比如，生活中经常被缠在一起的电话线和女生的长头发。
The wires are all tangled up.电话线缠在一起了。
Her hair get all tangled up.她的头发都缠在一起了。
重点单词/句式：
1）find （找到）
find可以拓展到生活的各个方面。I can’t find my book.我找不到我的书了。
家长也可以用提问的形式，和孩子一起玩藏东西的游戏。例如，Where is your toy car? Can you help me find it?
2）orange橙子、橙色
重点单词/句式：
1)drop（掉）
家长可以引导孩子看小松鼠的表情，理解小松鼠的情绪。The squirrel looks very sad because she drooped her nut into the pond. （小松鼠看起来很难过，因为她把坚果掉到池塘里了。）
在孩子拿水杯喝水的时候，家长可以说：Be careful. Don’t drop the cup.
2)brown褐色的,棕色的
可以与20本套装中阶段一的Brown Bear, Brown Bear， What Do You See那本书结合，复习一下brown是什么颜色。
重点单词/句式：
1）big (大的），biggest（最大的）
家长可以拿三个相似的东西（比如球），教给孩子大小的概念：This one is small. This one is big. This one is the biggest.
重点单词/句式：
1）turn around(转身)
抓住孩子表演欲强的特点，用这个短语来表演动作。可以拓展到turn left，turn right，和孩子一起玩转身游戏。当家长说turn right，孩子向右转；当家长说turn left，孩子向左转；当家长说turn around，孩子向后转。这样，在游戏中，孩子能很快掌握这几个方向词。
2）There is/was…
这个句式要拓展起来也是无穷无尽的。
例如，There is a dog in the book.书上有一只狗。There are some flowers on the table.桌子上有一些花。家长可以指着周围的任何事物，跟孩子不断重复这个句型。
重点单词/句式：
1）circle（圆）
家长可以用家里任何圆形的东西，示范给孩子circle是什么意思。
Run in circle：绕着圈跑，孩子表演欲都很强，这是一个很好表演的动作。
重点单词/句式：
1)forget(忘记）
这个词可以拓展到生活中的各种场景。
家长可以提醒孩子，在幼儿园里Don’t forget to drink some water. 不要忘了喝水。
2）fly( 飞）
家长可以用手比给孩子看，fly high是怎样，fly higher是怎样。再次强调，这种可以表演动作的机会，千万不要错过。利用孩子的表演欲去把这个动作演出来，比翻译十遍更有效。
这里注意两个动词的过去式forget-forgot和fly-flew 不规则变化（家长自己注意就行，不用刻意去教）。
重点单词/句式：
1）pick sth.up（捡起）
孩子把玩具扔得一地都是的时候，可以说Let’s pick the toys up!
2）tuck（把…塞进）
tuck 这个词在我们生活中经常能用到。
Tuck sb. in就是帮…盖好被子，比如：Go to bed now, and I will tuck you in.(现在上床睡觉，我帮你盖好被子。)这个tuck sb. in其实准确的含义比“盖好被子”要温馨得多，但是很难找到准确的翻译。这里隐含着调整被子和床单，让孩子感到很舒服的意思。这在睡前的场景常常能用到，不必向孩子翻译，只要每天说let me tuck you in，他们就能明白是什么意思了。
另外把衣服边角塞进裤子里也叫tuck in，比如Your shirt is out，please tuck it in.你的衬衣露在外面了，请把它塞进去。
重点单词/句式：
1）What a … day!
这句话和第一页的It was a … day.的句式类似，只是加强了情感的表达。
每天清晨，家长可以和孩子一起说：What a good day! 或者What a beautiful day!让孩子对美好生活充满向往，一天都会保持一个好心情。